Prinsip-Prinsip Pembinaan Bahan Bantu Mengajar:
- Pembinaan bahan-bahan pengajaran dilakukan setelah guru-guru dapat memilih dan mengolah bahan-bahan yang difikirkan sesuai untuk diketengahkan kepada murid-murid mereka
- Sebenarnya ada banyak faktor yang harus dilibatkan dalam proses pembinaan bahan.
a) Ketahanan
§ Bahan yang dibina mestilah tahan lasak dan sesuai dengan kelompok pelajar
§ Bahan yang tahan lasak boleh digunakan berulang-kali tanpa masalah
b) Kos
§ Bahan yang dibina hendaklah murah dan tidak memerlukan kos yang tinggi supaya tidak membebankan
§ Penggunaan bahan-bahan terbuang dapat menjimatkan kos
c) Aspek-aspek Teknikal
§ Pembinaan bahan mesti menitikberatkan aspek teknikal seperti mudah digunakan, cara penggunaan sama ada untuk digantung atau diletakkan di depan kelas dengan mudah.
§ Sekiranya menggunakan komputer pastikan sesuaiI dengan spesefikasi komputer yang terdapat di sekolah
d) Ketepatan Maklumat
§ Bahan yang dibina hendaklah boleh memberi atau menyampaikan maklumat yang tepat kepada pelajar, misalnya akhbar, poster, rakaman, rancangan radio/tv dan sebagainya
§ Ketepatan maklumat juga diambil kira dari segi penggunaan warna dan ukuran saiz. Misalnya warna hijau untuk daun, biru untuk langit dan lain-lain.
e) Mudah Alih
§ sentiasa berfungsi
§ boleh dibawa ke mana-mana
§ ringan
§ tidak terlalu besar
§ bahan elektronik – alternatif kuasa
f) Praktikal
§ sederhana dan mudah digunakan
§ bentuk bahasa berdasarkan situasi sebenar
§ boleh digunakan lebih daripada satu m.pelajaran
§ contoh2 mudah difahami
§ boleh diguna pelbagai tahap umur dan tahap
§ sesuai dengan objektif
§ boleh digunakan berulang kali
§ tahan lasak
§ mudah diambil
§ senang disimpan
g) Strategi Pengajaran Pembelajaran
§ Untuk strategi pengajaran pembelajaran bahasa guru harus menyesuaikan alat atau bahan yang dibina dengan:
Ø objektif pelajaran,
Ø taraf penguasaan bahasa pelajar,
Ø pengetahuan dan pengalaman pelajar,
Ø minat pelajar, dan
Ø situasi bahasa yang dirancang.
h) Bentuk dan Fungsi
§ bentuk fonologi (bunyi, intonasi, tekanan)
§ tatabahasa (morfologi dan sintaksis)
§ wacana (sekuen ayat)
§ bbm boleh memudahkan penyampaian
i) Ketepatan
§ Bahan yang dibina mestilah dapat memenuhi syarat berikut:
Ø bahasa diguna dengan tepat
Ø berhubung dengan fungsi dan konteks sosial
Ø peraturan-peraturan penggunaan
Ø menyesuai bahasa dengan situasi
j) Kepelbagaian
§ Bahan yang dibina dapar memberikan pendedahan variasi bahasa
Ø dialek
Ø kelas
Ø laras bahasa,
Ø bacaan
Ø tulisan
Ø lisan
k) Kemahiran Bahasa
§ aras penerimaan:
Ø membaca dan mendengar
§ aras penglahiran:
Ø bertutur
Ø menulis
§ perlu digabungjalinkan
l) Standardisasi dan Simplikasi
§ memenuhi keperluan murid:
Ø disunting
Ø ubahsuai selaras dengan :
§ keupayaan murid
§ perbezaan umur
§ jantina
§ kawasan
§ sosial
§ pendidikan
m) Penyerapan Nilai dan Pengetahuan
§ penerapan nilai dan pengetahuan
Ø FPN
Ø perpaduan
Ø agama
Ø aspirasi negara